Материально-технические условия позволяют реализовывать основную образовательную программу начального общего образования, основного общего образования и обеспечивают:

1) возможность достижения обучающимися установленных ФГОС требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, основного общего образования ;

2)соблюдение:

-санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму);

-санитарно-бытовых условий (имеются: гардеробдля обучающихся, санузлы).

Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, нормам, предъявляемым к территории организации и зданию школы.

Территория школы расположена в хуторе Первомайском. Поладь земельного участка 3663 кв.м. По всей площади посажены деревья, цветы в клумбах. На территории школы расположены: 1 здание школы, 1 модуль - спортивный зал, спортивная площадка.

Общая площадь зданий 464,1 кв. м. Проектная мощность 50 мест, имеет фактическая наполняемость 50 учащихся.

По режиму работы – школа одна смена, в первой половине дня обучаются учащихся. Организованы внеурочные, спортивные кружки. Оснащенная необходимым оборудованием столовая на 20 посадочных мест. Горячим завтраком охвачены 100% учащихся, организованы горячие завтраки и обеды, в том числе бесплатные для учащихся 1-4 классов.

Материально-техническая база находится в удовлетворительном состоянии и включает в себя 8 учебных кабинетов,в том числе 3 кабинета начальных классов, 5 предметных кабинетов, оснащенных учебной мебелью и оборудованием.

Образовательное пространство школы расширяется за счет использования информационных технологий: имеется электронный документооборот, библиотека с выходом в интернет.

В школе созданы безопасные условия пребывания: охрану учреждения осуществляет ООО ЧОО «Патрон», установлена тревожная кнопка вызова вневедомственной охраны, установлена система пожарной сигнализации со звуковым оповещением и выводом на пульт пожарной охраны, установлена система видеонаблюдения.

Учебные кабинеты расположены в 1 здании школы. Кабинет физической культуры и ОБЖ расположен в спортивном зале, здании -модуле

В школе 8 учебных кабинетов, 3 кабинета для учащихся начальной школы, куда входит один класс-комплект 2/3, а также 5 предметных кабинетов:

1. Кабинет математики

2. Русского языка и литературы

3. Кабинет истории, обществознания и кубановедения

4. Кабинет информатики, географии и биологии, музыки, технологии.

5. Кабинет иностранного (английского) языка.

Все кабинеты укомплектованы ростовой мебелью, имеется 3 интерактивные доски, 8 проекторов, в каждом учебном кабинете имеются информационные классные стенды, наглядные пособия.

В здании школы имеется столовая на 20 посадочных мест.

В школе имеются кабинет для директора, медицинский кабинет.

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе:

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.

Специально оборудованные учебные кабинеты - отсутствуют. В 2024-2025 учебном году дети-инвалидов и лиц с ОВЗ не обучается.

Для проведения практических занятий в школе функционируют кабинеты, спортивный зал в которых ведущая роль отводится практическимработам, экскурсиям, тренировочным занятиям.

Учебные кабинеты начальных классов (3 кабинета),

Практические занятия по предмету «Информатика», занятия по внеурочной деятельности, проводятся в кабинете № 8.

Практические занятия по предмету «География», «Химия», «Биология», «Физика», «Технология», занятия по внеурочной деятельности, проводятся в кабинете № 7.

Практические занятия по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности», занятия по внеурочной деятельности, проводятся в спортивном зале.

Практические занятия по предмету «История и обществознание», «Кубановедение», занятия по внеурочной деятельности, проводятся в кабинете № 6.

Практические занятия по предмету «Изобразительное искусство», «Музыка» занятия по внеурочной деятельности, проводятся в кабинете № 5 .

Практические занятия по предмету «БДД», занятия по внеурочной деятельности, проводятся в спортивном зале.

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе:

В учреждении оборудованы объекты для проведения практических занятий (инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. при необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо) в соответствии с имеющимися заключениями ПМПК у обучающегося МКОУ ООШ № 21.

Объем библиотечного фонда ‒364

Учебный фонд ‒ 1200

Обеспеченность учебниками ‒100 %

Научно – педагогическая и методическая литература‒ 4

Электронные образовательные ресурс‒ 30 дисков

Сетевые образовательные ресурсы‒ 5

Средний уровень посещаемости библиотеки в день‒ 30 человек

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе:

Библиотека не укомплектована специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов ("говорящими книгами"на флеш-картах и специальными аппаратами для их воспроизведения и т.д.), инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, при необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

В формировании системы спортивно-оздоровительной работы важное место принадлежит урокам физической культуры, организации и проведению спортивных соревнований, кружков и спортивных секций. Для этого в школе есть все необходимые условия:

- спортивный зал;

- спортивно-игровая площадка.

Учитель физической культуры имеет возможность использовать на уроках и во внеурочной деятельности разнообразное оборудование и снаряды: гимнастическое бревно, козел, перекладины для разного возраста, канат, шведскую стенку, мячи в достаточном количестве, скакалки, гимнастические палки, кегли, гимнастические скамейки, маты и т.д.

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе:

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ– отсутствуют. Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, при необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Средства обучения и воспитания обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают обучающимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.

1.Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал, энциклопедии, словари)

2. Электронные образовательные ресурсы (мультимедийные приложения к учебникам, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)

3. Аудиовизуальные (презентации, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)

4. Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)

5. Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)

6. Учебные приборы (компас, барометр, колбы, глобус и т.д.)

7. Интерактивные (интерактивные лаборатории).

8. Спортивное оборудование.

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе:

Содержание начального общего образования и основного общего образования по образовательным программам и условия организации обучения обучающихся с ОВЗ определяются адаптированной образовательной программой (АОП), а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Обучение обучающихся с ОВЗ осуществляется на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся.

Срок получения начального общего образования и основного общего образования по образовательной программе инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются ФГОС НОО, ФГОС ООО.

В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.

Информационная база школы оснащена:

·электронной почтой;

·выходом в Интернет;

·разработан и действует школьный сайт.

Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для всех участников образовательного процесса. Тип подключения к сети Интернет -по технологии ADSL, скорость подключения 4 Мб/с.

Обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в школе действует система контент- фильтрации. Интернет безопасность организуется в школе через систему «белых списков». Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для учащихся и преподавателей школы закрыт. Все компьютеры находящиеся в кабинетах имеют доступ в сеть Интернет.

В МКОУ ООШ № 21 внедрена и функционирует автоматизированная информационная система "Сетевой город".

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе:

В школе возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы, АИС "Сетевой Город. Образование"и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.

Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в школе действует система контент - фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для учащихся и учителей школы закрыт.

Для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в библиотеке имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет.

В школе имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), электронные доски, наборы образовательной робототехники.

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) - это наиболее общий термин, объединяющий средства обучения, учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) стали неотъемлемой частью информационно-образовательной среды современной школы, позволяя повышать эффективность обучения за счет введения элементов интерактивности и мультимедиа.

Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) - частный случай ЭОР, образовательные ресурсы, созданные и функционирующие на базе цифровых технологий. Разница в терминах состоит в том, что цифровые технологии - всего лишь способ обработки и записи информации. Поэтому, лучше использовать общий термин "электронные" и аббревиатуру ЭОР, следуя межгосударственному стандарту.

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе:

В школе возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы, АИС "Сетевой Город. Образование"и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.

Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в школе действует система контент - фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для учащихся и учителей школы закрыт.

Для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в библиотеке имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет.

В школе имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), электронные доски, наборы образовательной робототехники.

Вход в школу оборудован пандусом и поручнями. На входных дверях имеются предупредительные знаки для слабовидящих.

Доступная входная группа; достаточная ширина дверных проемов в стенах; дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации – знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне; наличие при входе в объект вывески с названием организации, графиком работы организации, планом здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне; предоставление услуги с сопровождением инвалида по территории объекта работником организации; звукоусиливающая аппаратура; адаптация официального сайта органа и организации, предоставляющих услуги в сфере образования, для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе:

Специальные условия питания

Для учащихся школы предусматривается организация горячего питания по цикличному меню. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Пищеблок школы осуществляет производственную деятельность в полном объёме 5дней: с понедельника по пятницу включительно.

Льготное питание для учащихся из малоимущих семей, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

Классные руководители сопровождают учащихся в школьную столовую, которая расположена на 1 этаже.

Ширина дверного прохода обеспечивает движение кресла-коляски совместно с учащимися.

Перед обеденным залом столовой оборудована зона, где расположены умывальники с подачей воды.

В связи с тем, что столовая находится на первом этаже здания школы, доступ лиц с тяжелыми нарушениями опорно-двигательного аппарата в столовую возможен.

Специальные условия охраны здоровья

Здание школы оснащено противопожарной сигнализацией, информационным табло (указатель выхода), необходимыми табличками, указателями, и звуковой информацией для сигнализации об опасности.

Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в школе функционирует медицинский кабинет. Медицинский кабинет оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10.

На основании заключённого договора с ГБУЗ Абинский район поликлиника ст. Холмской медицинское сопровождение учащихся школы осуществляет фельдшер, закрепленный за школой.

В школе организовано психолого-педагогическое сопровождение учащихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе:

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования - в МКОУ ООШ № 21 имеются технические средства обученияколлективного и индивидуального пользования для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ: мультимедийная установка (проектор, экран, ноутбук), музыкальная установка (ноутбук, колонка). Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могу участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в МКОУ ООШ № 21 оборудованием.

Школа дневного пребывания, общежитие не предусмотрено.